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27
2024-06
善解“童心”,引导孩子“坚持到底”
经常听家长说孩子做事“三天打鱼,两天晒网”。好玩的就喜笑颜开“火速”冲上去,稍有难度的、枯燥的就像“瘪气球”似的提不起劲,难以坚持下去……不管是参加各种兴趣活动
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2024-06
“低声调”,家长批评孩子正确的方法
比较小的孩子一旦做错事,家长如果批评他们,孩子就会使劲的哇哇大哭,要不就耍赖。总是不知道自己错在哪。而家长也束手无策。不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令,
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2024-06
维持好边界,是建立良好亲子关系的开始
【导读】良好的亲子关系是家庭教育得以有效开展的基础,而在建立良好亲子关系的过程中,最重要的是维持好亲子关系边界。只有维持好亲子关系边界,才能使亲子双方都处于一个
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2024-06
家有高考生,家长的心态很重要
高中生的心理发展尚未完全成熟稳定,不少孩子难以从容应对高三的升学压力,他们的心理比平日更敏感脆弱。此时,家长稍不留意或处理方法不当,就会影响到孩子正常的学习情绪
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2024-06
家长如何预防孩子心理危机的产生?
近年来,学生心理出现问题的比例越来越高,每年非正常死亡的中小学生数量越来越多。这一现象的出现与家长的教养模式有着密不可分的关系。作为家长,如何预防上述现象的出现
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2024-06
别让孩子在夸奖与赞美声中迷失了自我
近日,读了教师在家长微信群里分享的一篇文章《好孩子根本不是夸出来的》,感受颇深。作者以一位母亲在孩子教育过程中的亲力亲为,引申出关于孩子教育问题的诸多思考,传达
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2024-06
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书
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