公开课 | 单亲家庭孩子心理健康教育的“三板斧”

近年来，由于我国离婚率日益上升，出现了不少单亲家庭的孩子。单亲家庭的孩子能否健康成长因人而异、因事而异，有些单亲家庭成长起来的孩子非常独立自强、积极健康，而有些

活动设计 | 我喜欢我自己（小学四年级）

【活动理念】积极的自我意识是健康心理形成的重要基础，也是健康人格发展的必要因素。小学中年级学生自我意识培养的主要任务是了解自我、认识自我、悦纳自我。中年级学

活动设计 | 我真的很不错——小学生自信心辅导（小学中高年级）

【活动背景】自信心是人成长与成才必备的心理素质。自信不但能给人带来愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜能，是积极心态的催化剂。本节心理辅导活动课通过多种形式，让学

我是谁（小学高年级）

活动设计理念或理论依据：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识。具体包括认识自己的生理特征、心理特征以及自己与他人的关系等。自我意识是在与他人交往过

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与众不同的我（小学中年级）

活动设计理念或理论依据： 教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中心理健康教育的具体目标是：使学生正确认识自我，提高自主、自助和自我教育的能力。

《中小学生心理调适与发展手册》

为更好地帮助孩子解决在学习和生活中遇到的常见难题，中小学心理健康教育杂志社组编了一套帮助孩子疏导情绪、自我成长的心理读物——《中小学生心理调适与发展手册》 。该

《中小学心理健康教育》杂志

《中小学心理健康教育》杂志既是全国第一本，也是目前唯一的中小学心理健康教育国家级期刊。杂志一直坚持面向中小学一线教师和教育科研工作者，努力为各级教育行政部门服务

心理健康教育教学参考

理健康教育教学参考分小学、初中、高中三个学段由俞国良教授主编。作为教学指导书，本套书包含了符合教师需要的教学方法和设计、案例及活动等内容，帮助教师有效地开展教学

《小学生心理健康》三年级